第66章问消息改上地理课说异域刺激老先生苟在明末之自古英雄出少年

想到那座小岛大少看看老师又看看老将沈有容觉得这个老头从福建到辽东中国的沿海好像都去过朝鲜那岛可能也知道。

想到这里大少笑容可掬的看着沈有容：“沈爷爷听说您老是去过琼州打过澎湖辽东打建奴还去过朝鲜打倭寇听说在我们正东边的朝鲜有座叫白翎岛地方岛上风景如画不知道爷爷可曾去过？” “虚谷说的可是朝鲜黄海道的那座海岛？” “应该是吧我画画那岛的样子给爷爷看看可认识。

”程风拿起铅笔在纸上画了张渤海湾辽宁半岛及山东半岛朝鲜半岛的简单草图特别是白翎岛的位置及轮廓图递给沈有容。

沈有容接过草图细看心里纳闷这是渤海黄海的样子吗？怎么和自己以前见到的图纸不一样？袁可立见沈有容看着草图发呆脸色变来变去甚是奇怪：“沈老怎么啦？” 沈有容的思绪被袁可立打断默默的把手里的草图递了过去：“军门自己看看这是不是很震惊？” 一张小孩画的地图草图而已有什么震惊的？袁可立满不在乎的接过沈有容手里的草图只看了一眼腾的一下便站了起来两只眼睛闪着光盯着程风问：“这是渤海黄海区域的地图？” “对呀渤海湾黄海辽东半岛山东半岛朝鲜半岛。

老师怎么了？哪里没有画对吗？”程风扑闪着一对无辜的小眼睛看着袁可立眼睛里充满着求知的欲望。

“你们等一下老夫去去就回。

”袁可立放下手中的草图急冲冲的离开了教务室。

程大龙见袁可立急匆匆地离开了教务室心里觉得很是奇怪风哥儿到底画了个啥让袁老爷子急成这样。

拿过桌子上的那张草图来看可看来看去也没看出来是啥那纸上勾勾画画的就是一些线条没什么奇怪的呀这俩老爷子咋像见了鬼一样的。

沈有容看见程大龙眼睛里那种迷茫的眼神便知道这个千户官看不懂地图心里只能暗暗的叹息好歹也是一个千户官竟然连地图都看不懂如果大明的卫所军官全都这样这仗如何打得赢啊？沈有容好像忘了别说是一个千户官大明的武将里总兵官不识字的大有人在十个千户官里能有一个认识字的就已经很稀奇了。

很快袁可立匆匆的回到了教务室手里拿着一卷图纸回到自己的位置袁可立把手里的图纸在桌面上铺开。

那也是一张渤海黄海区域的古代版地图很有中国山水写意画的风格。

袁可立把两张图纸并排放在一起比较后问沈有容：“沈老看看两图可有相似之处？” 沈有容把两图相互看一遍：“很明显这两张图画的确实都是渤海和黄海只是这小子的草图画的似乎比咱们用的地图还要精准一些。

不知这是为何？” 这回程大龙算是听明白了原来那张草图画的是渤海黄海的地形图袁可立看看程风脸上带着慈祥的笑：“虚谷啊跟老师说说你画的这地图是在哪里见到的？” “先生教的啊。

” 袁可立追问：“是哪个先生教的？” “就是帮学生启蒙的那个老先生教的他有一张好大的图画着全世界的地形先生把这个叫做地理学。

先生说地理学就是研究人与地理环境关系的学科研究的目的是为了更好的开发和保护地球表面的自然资源协调自然与人类的关系。

这门学科里详细的介绍了七大洲四大洋的山川河流地理风土人情各种矿产资源珍稀的植物动物都有非常详细的说明就如同山海经一样。

” 程风瞪着双眼睛满脸都写着懵懂天真和胸有成竹正用双手朝两边用力的外展来表达那地图的庞大。

沈有容感叹道：“你这位启蒙的先生还真的是好生奇怪除了四书五经这些正儿八经的学问不教是啥旁门左道的学问都教啊。

” “哦原来如此你那位启蒙先生真的是博学多才如此偏门的学问竟然都有涉猎。

”袁可立点点头把面前的那张地图划到了程风的面前：“那你看看是不是这样的一张图？” 程风划过地图一看靠《勘舆万国全图》大少这还是第一次亲眼见到这个传说中的全世界地图。

认认真真的把这图看了一遍大少觉得有些奇怪不是说这图是意大利那个利玛窦画的么？这充满着中国山水画风格的地图对中国的大小山川河流城市的标注非常详细是一个刚到中国来的外国人可以标注得出来的吗？就算是旅行家徐霞客怕也标注不出这么详细的地图出来那这意大利人利玛窦是如何知道这些城市的位置的？可根据史书的记载他也就是在福建上的岸然后到了南京再最后就到了北京钦天监。

难道他在中国走过的地方比徐霞客还要多？更加奇怪的是他自己的祖国意大利却被画得简单的不行真的让人很不理解。

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